PROJETO DE LITERATURA - 4 Bimestre ESCOLA CASTELO BRANCO

 

PROJETO: “Mulheres de Olhos d’Água — Vozes e Resistências na Literatura Negra”

Público-alvo

Turmas vespertino:

• 1º E e 1º D
• 2º C
• 3º C

Ensino Médio – Língua Portuguesa / Literatura

Justificativa

A leitura das obras de Conceição Evaristo permite reconhecer a escrita como ato político e o lugar da mulher negra na literatura brasileira, rompendo com o silenciamento histórico. Por meio da leitura e da análise dos contos escolhidos, os estudantes poderão refletir sobre identidade, ancestralidade, desigualdade e resistência, temas fundamentais para a formação crítica e cidadã.

 Objetivos

• Valorizar a literatura negra brasileira, destacando a importância da representatividade.
• Promover a leitura literária crítica e sensível de textos contemporâneos.
• Estimular a interpretação e expressão artística dos estudantes.
• Compreender a relação entre vida, memória e identidade nas narrativas femininas.

Obras e contos para leitura:

1. “Maria” — do livro Olhos d’Água
2. “Maria do Rosário Imaculada dos Santos” — do livro Insubmissas Lágrimas de Mulheres disponível no Blog – “Leitura vai, escrita vem!”

 Etapas do projeto

1️. Contextualização e sensibilização (1 aula)

• Exibição de uma breve entrevista com Conceição Evaristo (vídeo ou leitura de trecho sobre “escrevivência”).
• Roda de conversa: “Quem conta a nossa história?”
• Introdução ao conceito de literatura negra e escrevivência.

2️. Leitura orientada (2 a 3 aulas)

• Leitura compartilhada dos contos nas turmas.
• Grupos analisam aspectos como:
• Protagonismo feminino;
• Relação entre nome e identidade;
• Dor e superação;
• Elementos simbólicos (olhos, água, lágrimas).

3️. Produção criativa (2 aulas)
Cada turma escolhe uma linguagem artística para reinterpretar as “Marias”:

• 1ºs anos → Produção de cartas imaginárias das personagens para suas ancestrais.
• 2º ano C → Criação de podcast ou sarau literário com leituras dramatizadas dos contos.
• 3º ano C → Produção de vídeo-documentário curto (3-5 min) com depoimentos sobre mulheres que inspiram suas vidas, intercalando trechos das obras.

4️. Exposição final: “As Marias de Conceição em nós” (evento escolar)

• Exposição dos trabalhos em um corredor literário ou sala temática.
• Cada turma apresenta seu produto final (cartas, sarau, vídeos).
• Encerramento com a leitura coletiva do manifesto:

“Escrevivemos porque nossas vozes são rios que nunca secam.”

Produto final sugerido – cada turma ficará livre para escolher

Mostra literária “As Marias de Conceição em Nós”, reunindo:

• Exposição de cartas e ilustrações;
• Podcast ou sarau com trechos dos contos;
• Exibição dos vídeos do 3º ano;
• Mural coletivo com frases das obras e fotos das apresentações.

 Avaliação

• Participação nas discussões e leituras;
• Capacidade de análise crítica e sensível dos textos;
• Criatividade e engajamento na produção final;
• Trabalho coletivo e autoria.